Cảm thụ nghệ thuật: Ngắm nhìn thành phố

Mình không biết sẽ mất bao lâu để review và tìm hiểu sâu hơn về những câu chuyện đằng sau mỗi bức tranh hôm nay mình được giới thiệu về cách cảm nhận theo chủ đề “ngắm nhìn thành phố” của The Painter’s studio do bạn Vũ Đỗ chia sẻ

Một số thuật ngữ: 

Linear perspective: viễn cận tuyến tính (luật xa gần), phương pháp tạo hình ảnh có chiều sâu trong không igan với điểm tụ được (tái) phát hiện bởi kiến trúc sư người Ý Fillippo Brunelleschi năm 1420

Varnishing point: điểm tụ

Horizon/Skyline: đường chân trời

Oil Painting: Tranh sơn dầu

Canvas: toan, bề mặt vẽ thường bằng vải lanh hoặc vải cotton căng trên khung gỗ

Chỉ biết rằng, nó đã đưa mình tới với rất nhiều thứ thú vị của cuộc sống ^^

1. Marriage of the Virgin (1500 – 1505): Hôn lễ của đức mẹ đồng trinh, được vẽ bởi 2 thầy trò họa sĩ nổi tiếng: Thầy Pietro Perugino & học trò xuất sắc của ông Raphael – tại giai đoạn Phục hưng đỉnh cao (High Renaissance) của hội họa

Một số thông tin thú vị về 2 bức tranh này
http://pinacotecabrera.org/…/perugino-and-raphael-the-marr…/

Nghe chuyên gia phân tích về bức tranh của Raphael

Cuộc đối thoại của 2 bức tranh tại nhà trưng bày Pinacoteca di Brera

Những bức tranh tiếp theo
2. Massacre of the Innocents – Raphael & Raimondi 1512 -1513
3. Village Scene with a Canal – Jan Brueghel the Elder (1609)
4. Piazza San Marco (1760) – Francesco Guardi
5. Piazza San Marco (1720) – Canaletto (Giovanni Antonio Canal)
6. Pizza of St. Marks 1898 – 99 – Maurice Prendergast
7. Effect of Sunlight 1898 – Camille Pissaro
8. Boulevard Montmatre on the Winter Morning – Camille Pissaro 1897
9. Liverpool from wapping 1885 – John Attkinson Grimshaw
10. Houses at Auvers – 1890 – Vincent van Gogh
11. Antibes, the Pink cloud – 1916 – Paul Signac
12. Ô Quan Chưởng – 1983 – Bùi Xuân Phái
13. Still life – 1955 – Giorgio Morandi

Advertisements

Buổi Coach cộng đồng: Developing People – sáng thứ 2, 23/4/2018

Buổi coach cộng đồng với chủ đề “Developing People” – Phát triển con người
Giảng viên: thầy Trịnh Quốc Trị
Thời gian: 9h00 – 12h00, sáng thứ 2, ngày 23/4/2018
Địa điểm: Trung Nguyên – Cafe, 17T2-T3, Hoàng Đạo Thúy, Cầu Giấy, Hà Nội

Training and development

Nội dung dự kiến:
1. Sự thật bị lãng quên: Gọi là T&D nhưng chỉ có T mà không D!
2. Tại sao phải Developing People? Khác gì so với training? Ai cần được develop?
3. Hoạch định kế thừa – sự sống còn của tổ chức.
4. Để trở thành một T&D Manager giỏi.

Học phí: (chi phí thuê địa điểm, teabreak & quà tặng giảng viên) 300k/người – thu tại bàn đón tiếp
Link đăng ký: http://bit.ly/DevelopingPeople

 Liên hệ: Ms. Ánh Nguyệt (1985)
0934350600
anhnguyet.ql@gmail.com
Skype: anhnguyet_hro

5 bước cơ bản hình thành nên một chương trình đào tạo hiệu quả trong doanh nghiệp

Chào buổi sáng thứ bẩy đẹp trời tại Thái Bình

Mình đang ngồi trong một lớp học về kỹ năng tuyển dụng cho các bạn phòng nhân sự của một nhà máy may, đứng lớp là hai tiền bối đầy mình kinh nghiệm và ngập tràn nhiệt huyết. Chắc chắn lớp học  ngày hôm nay sẽ rất vui và hiệu quả.

Image may contain: 5 people, including Phạm Hải, Hoa Oai Huong and Dương Linh, people smiling

Đang ngồi giữa những âm thanh thảo luận nhóm sôi nổi, mình nghe 1 cuộc điện thoại từ một hậu bối hỏi về quy trình xây dựng chương trình đào tạo đội ngũ kế cận của doanh nghiệp

Mình viết lại đây, chia sẻ lại cho mọi người:

Để có được một chương trình đào tạo phù hợp, dù là ở bất cứ vị trí nào, bạn cũng nên làm các bước sau:

Bước 1: Xác định tiêu chuẩn/Yêu cầu về KSAO của vị trí (Knowledge, Skills, Attitude, Others) nói nôm na là tìm thước đo

Nếu chuẩn chỉnh thì bạn lấy từ frame khung năng lực của công ty, trong khung năng lực đó sẽ có khung năng lực của từng vị trí. Đó chính là tiêu chuẩn

Còn nếu công ty chưa làm từ điển năng lực, chưa có khung năng lực thì cách làm rất đơn giản là bạn đi hỏi chính những người đã ở vị trí đó, những người là sếp/là nhân viên của vị trí đó để hỏi xem để làm được vị trí đó thì cần những KSAO cụ thể nào

Sau khi hỏi xong, bạn sẽ ra một list các danh sách KSAO của vị trí theo quan điểm và kinh nghiệm của những người liên quan, bạn chuẩn hóa lại, và có thể hỏi tham vấn/so sánh với các vị trí tương tự ở các công ty cùng ngành hoặc các vị trí cùng level trên thị trường => bạn ra được 1 bản KSAO tạm gọi là ok cho vị trí đó (có thể gửi confirm lại với những người bạn đã phỏng vấn)

Cùng đưa ra tất cả các vị trí để xác định các KSAO chung của đội ngũ quản lý, những KSAO đặc thù của từng vị trí sẽ được liệt kê riêng

Bước 2: Tìm khoảng trống của người kế cận so với  vị trí, bao gồm KSAO chung và KSAO đặc thù

Cách thức tiến hành: Phỏng vấn 360 dựa trên các KSAO – có thể dùng bảng trên google form

Sau khi có kết quả, bạn sẽ thấy các khoảng trống về KSAO của ứng viên cho vị trí so với tiêu chuẩn

Đó chính là căn cứ lên kế hoạch/chương trình đào tạo

Bước 3: Lên kế hoạch/Chương trình đào tạo

Bước này rất thú vị

Cách làm nhanh là lấy KSAO chung, tìm khoảng trống chung của các ứng viên tiềm năng và lên chương trình đào tạo chung.

Còn nếu làm HR đến level cao nhất hiện nay là quan tâm đến từng cá nhân thì mình sẽ ra được kế hoạch riêng cho từng cá nhân có sự thống nhất với cá nhân đó và sếp của cá nhân đó (hiện tại gọi là IDP – Individual Development Plan).

Trong chương trình đào tạo này cũng có nhiều thứ rất thú vị

Có những môn sẽ học chung vì theo KSAO chung, và có những môn phải học riêng theo KSAO đặc thù

Cách thức học có thể là đào tạo inhouse, bên ngoài, tự học, on-job-training …

Người dạy học cũng không kém phần quan trọng, giảng viên nội bộ, giảng viên bên ngoài, học qua các dự án cần phối hợp …

Và cần có lộ trình học tập trong thời gian nhất định

Khi bạn thảo luận và thống nhất được IDP với từng cá nhân, bạn sẽ rất rõ mục tiêu của cá nhân đó, và sẽ hiểu rõ hơn những lý do của từng cá nhân khi họ học. Với các cá nhân, họ cũng hiểu rõ hơn bản thân mình, và chủ động hơn trong quá trình học tập.

Bước 4: Triển khai đào tạo

Trong chương trình đào tạo tại doanh nghiệp, để hiệu quả tốt, theo kinh nghiệm triển khai mình thấy, nên có các bài kiểm tra, check, các kế hoạch hành động, các bá cáo review, các báo cáo kết quả … rất quan trọng. Vì thói quen học tập của người Việt là cứ có kiểm tra mới học hành nghiêm túc.

Và nên có một cuộc thi đua trong quá trình học tập, nên có những bảo vệ tốt nghiệp, nên có những khen thưởng kịp thời …

Những thứ nhỏ xinh làm cho lớp học hấp dẫn hơn thì việc để tâm vào các triển khai và hiểu sở thích cũng như khơi gợi được học viên dám thể hiện bản thân và chủ động khai thác thông tin từ giảng viên, chủ động đưa ra vấn đề của bản thân để cả lớp cùng giải đáp rất quan trọng – hãy là những người triển khai đào tạo có tâm 😛

Bước 5: follow up và đánh giá hiệu quả đào tạo

Có thể định kỳ 6 tháng hoặc 1 năm sau chương trình đào tạo bạn lại thực hiện khảo sát 360 để xem khoảng trống khi trước có được rút ngắn không

Bạn cũng có thể tham khảo các thành tích, so sánh chức danh, …

Các đối tượng khác cũng theo trình tự như vậy, để hiệu quả đào tạo phát huy hết tác dụng thì việc kiểm tra thường xuyên và followup rất quan trọng

Những công cụ chi tiết để thực hiện các bạn có thể tự tìm hiểu thêm, hoặc chúng ta cùng giao lưu để chia sẻ ^^

[CNS52] Định vị cá nhân, Hubert K. Rampersad

Cảm nhận sách Định vị cá nhân, Hubert K. Rampersad

Cuốn sách này đọc dai dẳng từ năm nào ấy, ít cũng phải 3 năm rồi – vì sách khá academic, lại không có bản sách giấy, mình phải đọc trên điện thoại qua Alezaa, nhiều bảng biểu màn hình điện thoại không thể hiện thị hết được, cũng nhiều lần hỏi Alphabooks về việc tái bản cuốn này, nhưng các bạn ấy trả lời là không mua tiếp được bản quyền nữa.

Đợt này đang phải ngồi review lại năm 2017 đã làm được gì, năm 2018 nên làm gì, nên lại lôi những chương cuối của cuốn sách ra đọc nốt, khi đọc xong sách, định viết cảm nhận thì lại thấy 1 link đọc sách online trên web http://sachvui.com/doc-online/bib/i/?book=2016/Sachvui.Com-dinh-vi-ca-nhan-hubert-k-rampersad.epub vậy đó – các bạn nghía qua thì sẽ thấy sách toàn số liệu, bảng biểu … nhưng thật ra nó rất hữu ích cho mỗi cá nhân, tự lập kế hoạch của mình tương thích với kế hoạch phát triển của nhóm mà mình đang góp mặt, hoặc xa hơn là của cả công ty/tổ chức mà bạn đang là thành viên.

Với sự hướng dẫn khá chi tiết và tỷ mỷ của tác giả, có điều ví dụ thì đều lấy ở nước Mỹ xa xôi nên cũng hơi khó nhập tâm, tuy nhiên, nếu rèn cho mình thói quen viết mục tiêu và kế hoạch thì bạn cũng thấy nó khá dễ hiểu. Còn một rào cản nữa khi đọc cuốn sách đó là văn phong của người dịch, có lẽ là chưa được Việt hóa lắm, đôi chỗ còn hơi “cứng”, nhưng mà thôi, có sách mà đọc là được rồi – mình nghĩ mình sẽ dịch 1 cuốn sách nào đó trong năm tới 😛 – chắc phải đưa vào kế hoạch, để khi nào thực hiện được thì thực hiện.

Định vị cá nhân, cuốn sách không chỉ cung cấp công cụ cho cá nhân có thể thiết lập mục tiêu, kế hoạch mà còn giúp nhà quản lý nắm được công cụ này, ứng dụng vào bản thân, hướng dẫn lại cho cấp dưới để đạt hiệu quả của nhóm/của công ty. Mình thấy quản lý người Việt chắc ít ai có đủ kiên nhẫn để cùng đồng hành phát triển với nhân viên, đa phần là để nhân viên tự bơi, mình tự phát triển, và rồi khi ngoảnh mặt lại nhìn nhân viên thì lại bảo nhân viên “ngu”, sao có mỗi việc đó cũng không làm được … rất nhiều; nếu thử đặt lại một câu hỏi là nhà quản lý đã thật sự dành thời gian để huấn luyện, phát triển hay định hướng cho nhân viên của mình chưa? Thì chắc là hiếm nhà quản lý nào đưa ra câu trả lời khẳng định. Chúng ta đều phải tự lo cho bản thân mình, điều đó đúng, nhưng trách nhiệm của một người quản lý có 1 vai trò quan trọng đó là phát triển đội ngũ của mình, vậy bạn đã làm gì để phát triển đội ngũ? Cuốn sách sẽ cung cấp cho bạn một công cụ khá hữu ích để bạn thực hiện điều này hiệu quả.

Định vị cá nhân, thật ra tên tiếng Anh là Personal Balanced Scorecard – nghe có vẻ giống BSC của doanh nghiệp (4 khía cạnh của BSC là Tài chính – Khách hàng – Học hỏi & Phát triển – Quy trình) nhỉ – đúng vậy nó chính là bản thu nhỏ của Thẻ điểm cân bằng doanh nghiệp, nó là PBSC – thẻ điểm cân bằng cá nhân. Tác giả chi thành 4 yếu tố: Nội tại, Khách quan; Học hỏi & Phát triển; Tài chính.

Mình thích cuốn sách này cũng vì tư duy của tác giả, việc quản trị bản thân mình cũng giống như quản trị một doanh nghiệp/tổ chức, nếu bạn quản trị được bản thân mình tốt, thì bạn sẽ quản trị được tổ chức/doanh nghiệp tốt, vì cơ bản nó là như nhau. Nếu bạn quản trị tài chính cá nhân tốt thì sẽ quản trị tài chính doanh nghiệp tốt, cá nhân bạn cũng có những khoản thu – chi, doanh nghiệp cũng có những khoản thu – chi, cá nhân bạn cũng phải học hỏi & phát triển thì doanh nghiệp cũng vậy; cá nhân bạn có các yếu tố nội tại cần phải làm rõ thì doanh nghiệp cũng có các quy trình phải xây dựng; cá nhân bạn có các yếu tố khách quan cần được lên kế hoạch thì tổ chức cũng có khách hàng – một sự tương đồng về tư duy.

Chưa kể tác giả cũng hướng dẫn bạn xác định được hoài bão cá nhân, sứ mệnh, tầm nhìn, các giá trị mà bạn hướng tới thông qua các bài tập thở giữ yên lặng, suy nghĩ để trả lời các câu hỏi lớn của bạn … cũng như doanh nghiệp phải có sứ mệnh, tầm nhìn, giá trị cốt lõi … những thứ phải được xác định thông qua rất nhiều cái đầu của BOM, của những người gắn bó lâu dài với doanh nghiệp, của những bằng chứng doanh nghiệp đã ghi dấu …

Công thức cần nhớ của cuốn sách

Thẻ điểm cân bằng cá nhân (PBSC) = Sứ mện cá nhân  + Tầm nhìn cá nhân + Các vai trò chính + Những yếu tố quan trọng dẫn đến thành công + Các mục tiêu + Các tiêu chuẩn đánh giá hiệu quả + Các kết quả hướng đến + Những hành động tự hoàn thiện (được chia thành 4 yếu tố: Nội tại; Khách quan; Kiến thức và viêc học tập ; Tài chính)

Cuốn sách hơi dài, cần kiên nhẫn để đọc – đọc xong sẽ thấy nó rất đơn giản 😛
Trong cuốn sách có rất nhiều nghiên cứu mà các nhà quản lý nên lưu tâm ví dụ như tỷ lệ nhân viên không hài lòng về sếp, hoặc tỷ lệ nhân viên có cảm xúc tiêu cực tại nơi làm việc, chi phí doanh nghiệp phải chịu khi để nhân viên rơi vào trạng thái stress hoặc để nhân viên nghỉ việc sớm …, cũng có rất nhiều câu nói của những nhà lãnh đạo về việc xây dựng một môi trường làm việc hạnh phúc thật sự về mặt tinh thần cho mỗi thành viên của nó.

Một vài câu mình thích

Charles Handy nói: Những công ty tồn tại lâu nhất chính là những công ty biết cống hiến những gì độc đáo cho thế giới không chỉ bằng sự tăng trưởng hay tiền bạc, mà còn thể hiện qua chất lượng vượt trội, sự tôn trọng con người và khả năng đem hạnh phúc đến cho mọi người – những điều thuộc về tinh thần”

Thẻ điểm cân bằng cá nhân đem đến một cách học hỏi đích thực. Theo Peter Senge (ông này viết cuốn Nguyên lý thứ Năm – về xây dựng văn hóa học tập của tổ chức): “Việc học hỏi thực sự đem đến cảm nhận về giá trị của cuộc sống và có tác dụng tái tạo  bản thân. Thông qua việc học, chúng ta có thể làm được những điều mà trươc đây chưa từng làm được và nhận thức lại thế giới cùng những mối quan hệ của nó. Qua đó, chúng ta cũng có thể mở rộng năng lực sáng tạo và trở thành một phần của quá trình tái tạo cuộc sống. Sâu thẳm trong mỗi chúng ta đều có niềm khát khao học hỏi như thế.”

Theo Gary Jacobs:”Chỉ khi cảm thấy tự do, con người mới tự giác chấp hành kỷ luật và chỉ có kỷ luật tự giác mới giúp trưởng thành nhân cách thật sự … Một người được tự do trong một lĩnh vực mới sẽ thấy như được khích lệ để mở rộng sang những lĩnh vực khác. Sự tự do còn bao hàm cả trách nhiệm. Nếu có tự do thì người ta sẽ có ý thức và khả năng gách vác trách nhiệm cao hơn”

Akio Morita: Về dài hạn, việc kinh doanh và tương lai của nó nằm trong tay những người bạn thuê. Nói một cách nghiêm túc hơn, số phận của việc kinh doanh của bạn thật sự nằm trong tay những nhân viên trẻ nhất.

Đức Phật: Công việc của con người là khám phá ra thế giới của mình và sau đó cống hiến hết mình cho nó.

Khi bạn không thể quyết định chọn hành động nào trong hai hành động hoàn toàn cân bằng – hãy chọn cái dũng cảm ơn – W. J. Slim

Einstein: Giáo dục là những gì còn lại sau khi một người quên đi những gì đã học ở trường.

Niềm tin là chất kết dính mọi mối quan hệ với nhau – kể cả quan hệ giữa người lãnh đạo và nhân viên. Niềm tin được dựa trên sự toàn vẹn cá nhân. Brian Tracy

Sống là lựa chọn. Nhưng để lựa chọn đúng bạn phải biết mình là ai và mình ủng hộ điều gì, mình muốn đi đâu và tại sao mình muốn đến đó. Kofi Anna, tổng thư ký Liên hợp quốc

Tuổi trẻ không phải là một khoảng thời gian trong cuộc sống; nó là một trạng thái tinh thần. Con người chỉ già đi khi đã rời bỏ những lý tưởng của mình và khi không ý thức được về tuổi trẻ. Năm tháng đẻ lại những nếp nhăn trên khuôn mặt nhưng nếu từ bỏ thì sự nhiệt thành sẽ để lại nếp nhăn trong tâm hồn … Con người già đi cùng với sự lớn lên của nỗi ngờ vực, sợ hãi và tuyệt vọng. Cách để giữ mình trẻ trung là hãy giữ cho niềm tinh của mình trẻ mãi. Hãy giữ sự tự tin của mình trẻ mãi. Giữ cho hy vọng của mình trẻ mãi. L.F. Phelan

Một cuốn sách nên đọc, và nên đọc đi đọc lại.

Ánh Nguyệt, 10/2/2018

Tài liệu hay cho người làm đào tạo tại doanh nghiệp ^^

Lâu rồi không chia sẻ gì nhiều về chuyên môn, hơn 2 năm nay, mình chỉ chuyên tâm vào đào tạo, những mảng khác trong nhân sự đều không quan tâm cập nhật lắm

Đào tạo & phát triển trên thế giới rất thịnh hành, đã đi trước Việt Nam cả một chiều dài gần 100 năm, học ở họ thì thấy gì nhỉ?

Thấy nhiều thứ phải học, thấy mình chỉ là một phần nhỏ bé, rất nhỏ trong thế giới rộng lớn này, nhưng nếu bạn xác định làm đào tạo một cách nghiêm túc thì nên tự phát triển bản thân mình trước khi ở Việt Nam có một trường lớp đào tạo nào đó chuyên nghiệp, hoặc giả trước khi bạn có điều kiện và cơ hội đi học tập ở nước ngoài hoặc có chuyên gia nước ngoài về Việt Nam dạy bạn.

Có 2 seri tạp chí của Anh và Mỹ mà bạn có thể đọc hàng ngày để nắm bắt xu thế của thế giới, đó là:

  1. Trainingmag.com https://pubs.royle.com/publication/?i=448382#{“issue_id”:448382,”page”:0}
  2. Trainingindustry.com http://www.nxtbook.com/nxtbooks/trainingindustry/tiq_20171112/index.php#/24

=> bạn có thể download về từng số, in ra và đọc mỗi ngày

Ngoài ra có website khá nổi tiếng về đào tạo dành cho các giám đốc đào tạo và phát triển tài năng cũng như những người định hướng sự nghiệp theo ngành này có thể học hàng ngày đó là http://td.org – hàng ngày bạn đều đọc được những điều thú vị trên trang này, và họ cũng có khá nhiều khóa học hay ho về đào tạo để bạn theo dõi – trang này nếu trở thành member của họ thì bạn cũng được đọc những tạp chí dành riêng cho người làm Talent Mangement cũng như Chief Talent Development Officer

Tặng bản 1 bản báo cáo về học tập của tổ chức 2017 do Linkedin làm https://learning.linkedin.com/content/dam/me/learning/en-us/pdfs/lil-workplace-learning-report.pdf

Một tài liệu đào tạo về Năng lực của những người làm đào tạo và phát triển trong doanh nghiệp của Canada http://performanceandlearning.ca/ipl/wp-content/uploads/2015/10/Competencies-for-Training-and-Development.pdf

Ví dụ 1 mô hình năng lực của những người làm đào tạo bạn có thể tham khảo để định hướng phát triển bản thân

cm_top_small_highlight

© 2014 by The Association for Talent Development (ATD), formerly ASTD. All Rights Reserved. For use by permission only.

Định nghĩa rõ hơn cho từng năng lực ở mô hình trên có thể đọc tại https://www.atdchatt.org/resources/Documents/Event%20Flyers/071489.Competency%20Model.pdf

và mô tả chi tiết các năng lực đó http://www.tdcascadia.org/assets/2014/12/ATD-Competency-Model-Graphic-and-AOE.pdf

Ví dụ năng lực Business Skill: Demonstrate business understanding and drive business results and outcomes

Be able to:
o Analyze needs and propose solutions.
o Apply business skills.
o Drive results.
o Plan and implement assignments.
o Think strategically.
o Innovate

Hiện tại mình đang phát triển một group những người làm Đào tạo & Phát triển tại Việt Nam, cùng nhau chia sẻ tri thức để nâng cao năng lực của những người làm đào tạo, các bạn cùng tham gia nếu cùng định hướng nhé ❤ https://www.facebook.com/groups/HRDVietnam/

Nếu các bạn muốn trao đổi chuyên môn hàng ngày có thể add skype anhnguyet_hro của mình, nếu có thời gian mình sẵn lòng chia sẻ ^^

Thân ái

 

 

Design Thinking_“Tư duy Thiết Kế trong Quá trình Đổi mới Kinh doanh”

Phòng Thương mại và Công nghiệp Việt Nam phối hợp với Dự án ”IDEAS-Diễn đàn doanh nghiệp Việt Nam-Ailen” do chính phủ Ai-len tài trợ qua quĩ Irish Aid tổ chức tập huấn với chủ đề “Tư duy Thiết Kế trong Quá trình Đổi mới kinh doanh”

Trong 2 ngày, chuyên gia giảng về qui trình Tư duy Thiết kế: Cùng hiểu biết, Định nghĩa (vấn đề), Tưởng tượng, Quá trình dựng mẫu, và Kiểm tra. Đây là phương pháp hỗ trợ các nhà quản lý doanh nghiệp cải tiến mô hình kinh doanh, phối hợp các hoạt động một cách hài hòa nhằm tối đa hóa các trị giá cần đạt được.

23379940_809484309212827_1364146538548724924_n
Thời gian: Từ 9h00 đến 16h30, ngày 7-8/12/2017.
Địa điểm: Khách sạn Kim Liên, Phòng hội thảo A, tầng 3- Hoa Sen 1, Số 7 Đào Duy Anh, Đống Đa, Hà Nội.

Image result for Anthony Paul Buckley
Giảng viên: Tiến sỹ Anthony Paul Buckley (giảng viên từ Đại học Công Nghệ Dublin – Ailen) – Chương trình có phiên dịch!

Agenda
Day 1 – December 7th
Morning
09h.00: Overview of Design Thinking and its place in the Innovation Process – Inspiration, Ideation & Implementation
INSPIRATION
10h.00: EMPATHISE – The user perspective. Constructing pain point maps (Persona identification)
11h.00: Coffee/Tea Break
11h.30: EMPATHISE – Discovery Design: Empathy profiling (Persona building)
12h.15 Lunch Break

Afternoon
13h.00: DEFINE – Discover design – Business challenge statement definition. (What are we focussed on solving and why will it effect change?)
IDEATION
13h.45: IDEATE – Design Principles – User experience inspiration construction (Transparency, Speed, Simplicity)
15h.00: Q&A & Conclusion – Day 1

Day 2 – December 8th
Morning
09h.00: Introduction
09h.15: IDEATE – (Breaking Business as Usual mentality)
10h.00: IDEATE – Detailing pain points. (Insightfulunderstanding of personas).
11h.00: Coffee/Tea Break
11h.30: HOW TO RUN DT WORKSHOPS – Facilitating inspiration (Interjection: Basics on workshop facilitation)
12h.15 Lunch Break

Afternoon
IMPLEMENTATION
13h.00: RAPID PROTOTYPING – Prototype evelopment/solution building exercise (Bringing ideas to life)
13h.45: PROTOTYPING/TESTING/FEEDBACK –The Art of storytelling and Presentations/Feedback
15h.00: Q&A & Conclusion

 

Đối tượng tham dự: Doanh nghiệp, người khởi sự kinh doanh, giảng viên đại học, và tổ chức/cơ quan có liên quan đến lập kế hoạch chiến lược cho doanh nghiệp

Khóa đào tạo này đã được Irish Aid hỗ trợ một phần kinh phí như các chi phí đi lại ăn ở của giảng viên từ Ai len, phiên dịch đuổi, địa điểm tổ chức. Một phần chi phí tổ chức sẽ do học viên đóng góp.

Kinh phí: 1.000.000 VND/02 ngày,
Ưu đãi với Doanh nghiệp là Hội viên VCCI: phí 2tr/3 người tham dự

Nộp tiền mặt tại Ban tài chính VCCI, tầng 6, số 9 Đào Duy Anh, Hà nội.
Chuyển khoản vào TK: Phòng Thương mại và Công nghiệp Việt nam, 0011000019465, Sở Giao dịch Vietcombank, 31-33 Ngô Quyền, Hà Nội và fax ủy nhiệm chi cho ban Hội viên & Đào tạo

Phòng Thương mại và Công nghiệp Việt Nam kính mời các đại biểu quan tâm tham dự.

Link đăng ký: bit.ly/VCCI_DoiMoiKinhDoanh

Xin trân trọng cảm ơn./.

Mọi thắc mắc vui lòng liên hệ
Ms. Hạnh – Ban Hội viên & Đào tạo, VCCI
Điện thoại: 024. 35742165, 024 35742022, Fax: 3 5742020/3 5742030
Email: hanhpm@vcci.com.vn

Visual Facilitation Training – Đồ họa cuộc sống, Narayan Silva

Đi học chỉ để cho vui, để relax – nói vậy mà chẳng có ai tin ^^

Agenda

Nội dung học trong 1.5 ngày

Nên học xong ngồi viết lại (thay vì vẽ như được học) để sau này khỏi quên, có 1 cuối tuần, mình đã thấy đi học như đi chơi, không suy nghĩ, ko tìm tòi … tất cả đều rất tự nhiên

Tự nhiên nhất là bạn thầy giáo, Narayan Silva – nói thật là đến giờ, sau 2 ngày gặp bạn ấy, cả ôm bạn ấy nữa, thì mình cũng chưa nhớ tên chính xác của bạn ấy :P, mình thấy bạn ấy tự nhiên bởi khi có bất kỳ sự bất tiện nào, bạn ấy đều nhóm cả lớp thành 1 vòng tròn và hỏi ý kiến từ việc có nên thay đổi địa điểm học vì mùi sơn sẽ ảnh hưởng tới sức khỏe hay không, đến việc giao bài tập về nhà, nhặt những mẩu giấy vụn vào thùng rác, và chia tay từng học viên trong lớp học bằng 1 cái ôm với lời dặn dò về nhà đừng quên thực hành thường xuyên ^^

1 First pc

Bức tranh tôi vẫn hay vẽ

Mình thích cách lớp học làm “Check-in” – 3 câu hỏi được viết sẵn ra, đặt dưới sàn nhà, một vài biểu tượng nhỏ xinh được đặt xung quanh, cả lớp ngồi thành vòng tròn, ai đó sẵn sàng trước sẽ là người bắt đầu trước, 3 câu hỏi của ngày đầu tiên là: giới thiệu về bản thân – vẽ một hình ảnh mà hồi bé bạn hay vẽ hoặc bạn hình dung trong đầu lúc này – và kỳ vọng của bạn về khóa học. Nguyên tắc trong thời gian Check-in là các bạn lắng nghe với tâm thế thật sự lắng nghe, chứ không phải với tâm thế sẵn sàng chờ đến lượt mình, lắng nghe mà không ngắt lời, lắng nghe mà không thể hiện thái độ quá lố … lắng nghe để yêu thương và thấu hiểu. Check-in ngày thứ 2 là bạn đã làm bài tập về nhà như thế nào, cảm giác của bạn, điều bạn thấy được “inspiring” của ngày hôm qua là gì? … mọi người đều có những chia sẻ rất thú vị, và lại inspiring nhau.

Cách bạn ấy cho cả lớp đứng thành vòng tròn, nhắm mắt lại, tóm tắt buổi học này bằng 1 từ thì cảm xúc của bạn đang nghĩ đến từ nào? Hành động nào sẽ mô tả cho cảm xúc đó? Chỉ cần 1 hiệu lệnh, tất cả cùng nói to từ mà mình nghĩ kèm với hành động mà mình muốn biểu hiện – khoảnh khắc đó rất thú vị, bởi chẳng ai biết bạn đang làm gì, họ chỉ nghĩ xem mình sẽ biểu hiện hành động của bản thân ra như thế nào mà thôi 🙂 . Tiếp theo là bạn mang lời nói và hành động đó đi trao đổi với những người xung quanh – trên nền một bản nhạc, cả lớp đều thấy mình như đang nhảy nhót với Exciting, Funny, Relaxing, Happy, Practicing, Amazing …

Với 1 vòng tròn, bạn có thể làm rất nhiều việc, mọi người connect với nhau mà chẳng cần biết rõ tên tuổi, nghề nghiệp, bạn giàu có hay thành công … chẳng ai quan tâm, mọi người chỉ quan tâm chúng ta ngồi đây với nhau sẽ đạt được điều gì ^^

Bài tập “Pictionary” – “nhìn chữ => vẽ hình => đoán chữ” cũng rất thú vị, cả lớp cứ thích chơi mãi thôi, việc đoán chữ khi chưa vẽ xong một nửa cái hình thật Amazing – ví dụ như “con khủng long” … việc vẽ ra cái chữ mà bạn đọc được cũng thật là khó, ví dụ như “mùa thu” hay “động đất” … mấy trò thú vị này cũng hay – nên áp dụng để tạo không khí trong các nhóm

Về nội dung khóa học, bạn có thể tìm các từ khóa như Visual Facilitation, Graphic Facilitation, Sketchnote … để tìm hiểu thêm

Học về các thành phần để tạo nên 1 bức tranh

Những công cụ sử dụng để vẽ được

Một cuốn sách khá chi tiết có thể đọc Visual Facilitation cookbook

Hình ảnh khóa học bạn có thể xem trên Visual Facilitation Training là hiểu – không cần mình phải viết gì thêm ^^

Điều mình học được từ khóa học này:

  1. Việc diễn họa thông tin bằng hình ảnh rất dễ hiểu, nó làm cho bạn không cần phải nói nhiều
  2. Để sử dụng thành thạo các yếu tố trong visual như con người, địa điểm, mục đích, thời gian, icon … bạn cần phải luyện tập thường xuyên
  3. Để có 1 bức tranh tổng thể một cách logic và đẹp đẽ bạn cần tuân theo 9 bước sau: Xác định Content, Xác định Context, Lựa chọn các yếu tố (bạn nên tự xây dựng cho mình 1 từ điển icon) & Từ khóa (Keywords), Lựa chọn style (kiểu dòng song, con đường, nấc thang, …), Chia khoảng không & vẽ phác thảo, Lựa chọn màu sắc chủ đạo (chỉ nên dùng tối đa 3 màu), Vẽ bằng bút đen trước, thêm màu, thêm phấn để tạo bóng – cho bức tranh thêm lung linh
9 steps to build big picture

9 bước để tạo nên một bức tranh tổng thể

  • Sử dụng Visual Facilitation có thể giúp bài giảng, dự án, agenda … của bạn trở nên thú vị hơn rất nhiều
Anh Nguyet Story

Vẽ về câu chuyện cuộc đời bạn (khi chưa được học 9 bước)

  • Nếu chỉ đi học cho vui thì thật sự là không phải nghĩ gì cả – não phải đã được hoạt động thêm một chút rồi
  • Và ở những lớp học như thế này, bạn sẽ thấy một thế giới thật khác, không như thế giới mà bạn thường thấy
  • Rồi mình sẽ đi học vẽ … ví dụ như lớp của anh chàng này chẳng hạn
    Lớp học Vẽ than/chì cơ bản - Intro to Drawing
  • HRD in Vietnam - visual

    Sản phẩm của mình sau 2 ngày học – 1 dự án nhỏ ^^

Một vài template thầy chia sẻ https://drive.google.com/file/d/167v_6A2jUSINM3ARwtcdmlmJlyv4uhAY/view

Lớp chúng mình

IMG_6831

Một số thông tin cho các bạn có nhu cầu đi học:

Cảm nhận về khóa học này của nàng Chuông Gió sau khi học đợt tháng 2/2016Chuông Gió sau khi học đợt tháng 2/2016

Trích dẫn từ thông tin về khóa học trên Event các bạn có thể đọc 

Giới thiệu về Knowmad

Knowmad

Lịch sử của Graphic Facilitation

History of graphic Falicitation

Giảng viên Việt Nam về cái này bạn có thể tìm từ khóa Ghi chép bằng hình ảnh –  Nhung Dvove https://www.facebook.com/visual.mind.vietnam – bạn cũng sẽ học được nhiều thứ thú vị – các bạn học sinh, sinh viên có thể học để ghi chép bài vở hấp dẫn hơn, thầy cô có thể học để trình bày nội dung giảng dạy thú vị hơn, … và đôi khi bạn sẽ thấy không cần vẽ đẹp thì mình cứ vẽ hàng ngày – có sao đâu ^^

Các bác làm Kinh doanh thì có thể đi học để biết về 1 thuật ngữ mới trong quản trị doanh nghiệp & xây dựng chiến lược “Design Thinking” – một khóa học được giảng dạy bởi TS người Ailen – thông tin chi tiết xem tại Design Thinking – Tư duy thiết kế trong quá trình đổi mới kinh doanh vào 2 ngày 7&8/12/2017